miércoles, 21 de octubre de 2009

QUIENES SOMOS

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Presidencia Roque Sáenz Peña, Chaco, Argentina
La Escuela se emplaza en Calle Avellaneda Nº 1088, siendo un moderno edificio construido por el Plan Nacional 700 Escuelas, el cual fue inaugurado en octubre de 2006. Es una Escuela de Primera Categoría, Ubicada en Zona Urbana 1. Nuestra Institución es la única de carácter estatal de este tipo en el Municipio de Pcia. Roque Sáenz Peña. Si bien fue creada para la atención de alumnos con Necesidades Educativas Especiales derivadas de la Discapacidad Mental, actualmente se ha adecuado a la demanda y se transformó en una Escuela de Atención Múltiple, debido a que la Población que atiende son niños y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales derivadas de discapacidades sensoriales, mentales, físicas y multi-impedidos.

QUÉ HACEMOS

Servicio de Estimulación Temprana: atiende a niños de 0 a 3 años de vida. Cuenta con una Maestra a cargo y una Kinesióloga.

Nivel Inicial Especial: atiende a niños desde los 3 años hasta los 5.

EGB Especial: Primero, Segundo y Tercer Año
Sección de Apoyo Pedagógico para Sordos e Hipoacúsicos.
Sección de Apoyo Pedagógico para no videntes.

Formación Profesional:
 Formación Laboral Básica Orientación Manual: Dirigido a niños de EGB Especial y a alumnos integrados.
 Pre-Taller y Taller: para jóvenes desde los 14 y los 24 años.

Servicio de Apoyo a la Integración Escolar: Atiende a alumnos integrados, que asisten a los niveles Inicial, EGB, Polimodal, Adultos y Escuelas de Formación Laboral (todos en Educación Común).

TALLERES INTERINSTITUCIONALES: Destinados a equipos docentes y directivos de Unidades Integradoras, donde se canalizan los temas de mayor interés y/o necesidad del personal.

Lombricario

Lombricario
Alumnos de EGB 1 y 2

Formación Laboral

Formación Laboral
Armando el Vivero

Formación Laboral

Formación Laboral
Taller de carpintería

LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

En los últimos años se ha dado prioridad a la inserción de la escuela en la comunidad, logrando la participación de personas e instituciones ajenas a la vida escolar cotidiana, en distintas actividades generadas de acuerdo a los intereses de cada actor.
Esto se logra a través de varios proyectos encarados en forma de Talleres, ideados y desarrollados por los docentes y técnicos del establecimiento, con el único incentivo de brindar un servicio que pueda ser de utilidad para distintos fines.
TALLERES DE APOYO: los destinatarios son niños y jóvenes con necesidades educativas especiales.
 Braille y Ábaco: destinado a niños y jóvenes invidentes.
 Lengua de Señas: para niños y jóvenes sordos o hipoacúsicos.
 Actividades de la Vida Diaria: para niños y jóvenes no videntes y sus familias (en el marco del Proyecto “Podemos Lograrlo”.

TALLERES ABIERTOS A LA COMUNIDAD: Están dirigidos a los distintos miembros de la Comunidad, tengan necesidades educativas especiales o no.
 Braille y ábaco: para docentes, padres e interesados en general.
 Lengua de Señas: para docentes, padres e interesados en general
 Folklore: para niños y jóvenes que concurren a la Escuela Especial y a las Escuelas Comunes que funcionan como Unidades Integradoras

Bailando Folklore

Bailando Folklore
¡Vivan nuestras raíces!

Y MÁS...

SERVICIO DE AUDIOLOGÍA

Mediante un subsidio del Miniesterio de Educación, se adquirió un Audiómetro, luego de establecer que la mayoría de sus alumnos hipoacúsicos no estaban diagnosticados. Con este elemento se realizan audiometrías tonales y logoaudiometrías de sus educandos, a fin de establecer la pérdida auditiva de los mismos, y en los casos que corresponda, comenzar los trámites para la adquisición de audífonos.
Debido a que el servicio de audiometría hospitalaria más cercano está en la ciudad de Resistencia, distante a 180 km de Sáenz Peña, este Servicio de Audiología se hizo extensivo a los pacientes del Hospital “4 de junio” de nuestra ciudad y de hospitales de zonas aledañas, como por ejemplo: San Bernardo, Villa Ángela, La Tigra, Cnel. Du Graty, etc. y sus respectivas zonas rurales. Con este Servicio, la Escuela suplió un importante bache que se mantenía hasta ese momento, ya que para realizar estos estudios todo el interior de la provincia se manejaba con derivaciones al Hospital Perrando de la Capital.